为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师站稳讲台基础，11月2日下午，汽车工程教研室在创新大楼111召开了以“关于教研室集中听课的效果研讨” 为主题的教研活动。汽车工程教研室全体成员参加了此次会议，会议由董凤老师主持并主讲。
会议伊始教师们针对前几周的听课体会和感受，各抒己见，展开了激烈讨论，大家都一致认同听课是青年教师快速成长、更好站稳讲台的有效途径，对优秀教师的课程进行观摩和学习，可以促进青年教师教学水平的提高，确实获益良多。
但同时也提出，优秀教师的授课模式和方法论无法灵活的应用于自身的授课过程中，针对这一问题，全体教师展开了激烈讨论，其中王思满老师根据自身听课经验提出，青年教师在听课时，应重点关注优秀教师是如何组织好一堂课的，包括如何导入、如何在内容之间自然衔接、如何巧妙自然地融入思政元素等内容，学习优秀教师的长处，不断摸索实践，注重积累，找准自己的授课风格，在习得的方法论上加入自身风格以创新出适合自己的一套授课模式。
会议最后，任柏林教授指出听课的精髓在于听方法，而非具体内容，其他优秀教师的授课方法虽好，但不一定符合教研室专业的特点，青年教师应重在学习和借鉴优秀教师们把控课堂、组织教学、教学设计等方面的能力。
通过这次会议，青年教师们不仅明确了集中听课对自身专业素养提高的必要性，同时也进一步明确了听课的重点，为此后的听课和授课攒下了宝贵的经验。
